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JeKits Lab – Impulse, Methoden und Praxisideen für den Instrumentalunterricht mit Streich- und Tasteninstrumenten

Sa, 24.04.2027, 09:30 - 17:00 Uhr

JeKits-Fortbildung Nr. 27-OJHS-T-03: Praxisorientierte Tagesfortbildung zur kreativen, methodisch vielseitigen und gruppenbezogenen Gestaltung eines lebendigen JeKits-Unterrichts für die Fachbereiche Streichinstrumente und Tasteninstrumente.

Die praxisnahe Tagesfortbildung richtet sich an JeKits-Lehrkräfte der Fachgruppen Streich- und Tasteninstrumente, die ihren Instrumentalunterricht im Gruppenformat weiterentwickeln möchten. Im Zentrum steht die Verbindung von künstlerischer Praxis, didaktischer Struktur und den besonderen Anforderungen des JeKits-Programms. Die Teilnehmenden erweitern ihr methodisches Repertoire durch unmittelbar erlebbare, praxisorientierte und kreativ übertragbare Unterrichtsformate und erhalten vielfältige Impulse für einen lebendigen und zeitgemäßen Gruppenunterricht.

Zu Beginn der Fortbildung werden in einem gemeinsamen Plenum die Dozent*innen vorgestellt und durch aktivierende Warm-ups sowie musikalische Spiele erste praxisnahe Zugänge zum Thema eröffnet. Diese niedrigschwelligen Methoden bilden eine direkte Grundlage für den Transfer in den eigenen Unterricht. Anschließend arbeiten die Teilnehmenden in fachspezifischen Gruppen für Streich- und Tasteninstrumente, in denen die jeweiligen didaktischen und methodischen Besonderheiten des JeKits-Unterrichts vertieft werden. Themen wie Ensemblearbeit, Klanggestaltung, Materialeinsatz und Gruppenführung stehen dabei ebenso im Fokus wie instrumentenspezifische Unterrichtsstrategien.

In den Praxisphasen werden unterschiedliche kreative Unterrichtsformate erprobt, darunter Improvisationsspiele, Bewegungsübungen, nonverbale Leitungsformen sowie Ansätze zur Ensembleleitung und Begleitung. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem kreativen Musizieren in heterogenen Gruppen: Die Teilnehmenden entwickeln eigene musikalische Ideen, arbeiten mit Improvisation, kollektivem Komponieren und Arrangieren und lernen alternative Notations- und Vermittlungsformen kennen. Darüber hinaus werden Wege aufgezeigt, wie Schüler*innen aktiv in musikalische Entscheidungsprozesse wie Stückauswahl und Gestaltung einbezogen werden können.

Im abschließenden Plenum werden die Ergebnisse der Fachgruppen zusammengeführt, reflektiert und hinsichtlich ihrer Übertragbarkeit zwischen den Instrumentalbereichen diskutiert. Ergänzend werden weitere methodische Impulse vorgestellt und gemeinsam eingeordnet. Eine Abschlussrunde bietet Raum für Austausch und die Sicherung zentraler Erkenntnisse. Insgesamt stärkt die Fortbildung die Handlungssicherheit im Instrumentalgruppenunterricht und unterstützt Lehrkräfte dabei, musikalische Lernprozesse im JeKits-Programm kreativ, strukturiert und schülerorientiert zu gestalten.

Die Tagesfortbildung JeKits Lab – Impulse, Methoden und Praxisideen für den Instrumentalunterricht mit Streich- und Tasteninstrumenten ist eine Fortbildung im Rahmen des JeKits-Programms im Auftrag des Landesverbands der Musikschulen in Nordrhein-Westfalen e. V., gefördert durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen.

     

Hinweise zur Anmeldung

Die Teilnahme ist für JeKits-Lehrkräfte kostenlos, darum müssen bei der Anmeldung keine Bankdaten angegeben werden. Als JeKits-Lehrkräfte gelten Dozierende und Lehrkräfte, die bei einem am JeKits-Programm beteiligten Bildungspartner oder einer beteiligten Grund- oder Förderschule beschäftigt sind – also auch Dozierende und Lehrkräfte, die aktuell nicht im JeKits-Programm unterrichten, aber für eine JeKits-Schule oder einen JeKits-Bildungspartner arbeiten.

Darum möchten wir Sie bitten, in der Online-Anmeldung im Feld "Nachricht" anzugeben, für welchen JeKits-Bildungspartner oder für welche JeKits-Schule Sie tätig sind.

Auch externe Lehrkräfte können an der Fortbildung teilnehmen, wenn nach Anmeldeschluss noch Plätze frei sind. Die Teilnahme an der Fortbildung ist auch für externe Lehrkräfte kostenlos, Übernachtungs- und Verpflegungskosten müssen jedoch selbst getragen werden.

Weitere Informationen finden Sie auf der JeKits-Homepage.

Kontakt Anmeldung
Eigelsteintorburg Anmeldung bis Fr, 09.04.2027 Kostenlos Instrumentalpädagog*innen

Inhalte

  • Warm-ups und musikalische Spiele im JeKits-Unterricht

  • Didaktik und Methodik für Streich- und Tasteninstrumente

  • Improvisation, Bewegung und Ensembleleitung

  • Arrangieren, Komponieren und alternative Notation

  • Schülerbeteiligung und kreative Unterrichtsgestaltung

  • Reflexion und Transfer in die Unterrichtspraxis

Christian Lorenzen

Christian Lorenzen ist Musiker, Improvisationskünstler und Musikpädagoge mit Schwerpunkt auf Jazz, Neuer Musik und elektronischer Klangsynthese. Nach seinem Lehramtsstudium der Fächer Musik und Deutsch an der Universität zu Köln (1. Staatsexamen) sowie dem Masterstudium Jazz-Piano an der Hochschule für Musik und Tanz Köln und einem Studienaufenthalt in Göteborg ist er international als Pianist und Improvisationsmusiker tätig. Seine künstlerische Arbeit umfasst Konzerte, Tourneen und Festivalauftritte in Europa, Asien und Nordamerika sowie zahlreiche Radio- und Fernsehproduktionen. 2022 wurde er mit dem Ensemble „Hard Boiled Wonderland“ mit dem Deutschen Jazzpreis ausgezeichnet. Seit über 15 Jahren arbeitet Lorenzen als Musikpädagoge, wobei der JeKits-Keyboard-Unterricht einen zentralen Schwerpunkt bildet. Er verbindet intensive Bühnenerfahrung mit fundiertem Wissen über elektronische Tasteninstrumente und Improvisation. Daraus entwickelt er praxisnahe Unterrichtskonzepte, kreative Impulse und unmittelbar einsetzbare Methoden, die Lehrkräfte dabei unterstützen, einen zeitgemäßen, lebendigen und schülerorientierten Musikunterricht zu gestalten. Foto: Guido Schiefer

Christina Cordelia Messner

Christina Cordelia Messner ist Komponistin, Violinistin und Instrumentalpädagogin mit Sitz in Köln. Sie studierte Violine an der Hochschule für Musik Würzburg bei Prof. Max Speermann sowie Komposition bei Prof. C. Wünsch und ergänzte ihre Ausbildung durch ein Improvisationsstudium bei Harald Kimmig in Freiburg. Ihr künstlerischer Schwerpunkt liegt auf transdisziplinären Projekten, zeitgenössischem Musiktheater und improvisierter Musik. Sie initiiert und kuratiert ein Festival für Musiktheater in Köln und ist regelmäßig als Performerin aktiv. Seit 1994 werden ihre Kompositionen auf internationalen Festivals und in renommierten Spielstätten aufgeführt, u. a. bei „Acht Brücken“ Köln, dem SPOR Festival Aarhus, der Tonhalle Düsseldorf, der Kunst-Station St. Peter Köln sowie dem Opening-Festival Trier. Zudem wurden ihre Arbeiten u. a. vom Deutschlandfunk, WDR 3 und SWR 2 dokumentiert. Pädagogisch ist sie an der Offenen Jazz Haus Schule sowie im JeKits-Programm an mehreren Kölner Grundschulen tätig, wo sie Violine, Klassenunterricht und Ensemblearbeit im Bereich neuer und improvisierter Musik leitet. Ihre Erfahrung im Gruppenunterricht, ihre stilistische Offenheit und ihr kreativer Zugang zur Klangarbeit prägen einen praxisnahen, experimentellen und schülerorientierten Unterricht.