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Think Open – Lead Clear: Improvisation und kreative Prozesse im JeKits-Ensemble

Sa, 19.06.2027, 09:30 - 17:00 Uhr

JeKits-Fortbildung Nr. 27-OJHS-T-01: Die Fortbildung vermittelt praxisnah, wie improvisatorische und kreative Prozesse im JeKits-Instrumentalensemble initiiert, strukturiert und künstlerisch gestaltet werden können

Wie lassen sich kreative musikalische Prozesse im JeKits-Unterricht anregen, ohne dabei Orientierung und musikalische Qualität zu verlieren? In dieser praxisorientierten Tagesfortbildung erleben die Teilnehmenden Improvisation nicht nur als Methode, sondern als ästhetische und pädagogische Haltung. Im Mittelpunkt steht das unmittelbare eigene Erleben musikalischer Prozesse: Die Lehrkräfte musizieren, improvisieren, reflektieren und entwickeln gemeinsam Ideen, die sich direkt auf die Arbeit im JeKits-Instrumentalensemble übertragen lassen.

Ausgehend von einfachen musikalischen Impulsen erfahren die Teilnehmenden, wie kreative Freiheit und klare Rahmenbedingungen produktiv zusammenwirken. Dabei entstehen konkrete Zugänge für die Ensembleleitung mit heterogenen Lerngruppen und unterschiedlichen instrumentalen Voraussetzungen. Praktische Formate wie Improdirigate, Improvisationsspiele, Arbeiten in Kleinbesetzungen oder raumbezogene Klangaktionen werden mit theoretischen Perspektiven aus Community Music, Bildungsforschung und ästhetischer Bildung verbunden.

Die Fortbildung richtet den Blick bewusst auf die reale Unterrichtspraxis im JeKits-Kontext: Wie können Kinder aktiv beteiligt werden? Wie entstehen musikalische Prozesse, die offen, partizipativ und zugleich musikalisch tragfähig sind? Wie lassen sich Reflexion, Interaktion und gemeinsames Gestalten selbstverständlich in Ensemblearbeit integrieren?

Die Teilnehmenden erweitern ihr methodisches Repertoire für kreative Ensembleleitung, entwickeln eine individuelle „methodische Trickkiste“ und erhalten vielfältige Impulse für einen lebendigen, inklusiven und künstlerisch anspruchsvollen Unterricht. Ziel ist es, musikalische Lernprozesse so zu gestalten, dass Kinder Musik nicht nur ausführen, sondern aktiv erleben, erforschen und mitgestalten können.

Die Tagesfortbildung Think Open – Lead Clear: Improvisation und kreative Prozesse im JeKits-Ensemble ist eine Fortbildung im Rahmen des JeKits-Programms im Auftrag des Landesverbands der Musikschulen in Nordrhein-Westfalen e. V., gefördert durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen.

      ministerium fuer kultur und wissenschaft

Hinweise zur Anmeldung

Die Teilnahme ist für JeKits-Lehrkräfte kostenlos, darum müssen bei der Anmeldung keine Bankdaten angegeben werden. Als JeKits-Lehrkräfte gelten Dozierende und Lehrkräfte, die bei einem am JeKits-Programm beteiligten Bildungspartner oder einer beteiligten Grund- oder Förderschule beschäftigt sind – also auch Dozierende und Lehrkräfte, die aktuell nicht im JeKits-Programm unterrichten, aber für eine JeKits-Schule oder einen JeKits-Bildungspartner arbeiten.

Darum möchten wir Sie bitten, in der Online-Anmeldung im Feld "Nachricht" anzugeben, für welchen JeKits-Bildungspartner oder für welche JeKits-Schule Sie tätig sind.

Auch externe Lehrkräfte können an der Fortbildung teilnehmen, wenn nach Anmeldeschluss noch Plätze frei sind. Die Teilnahme an der Fortbildung ist auch für externe Lehrkräfte kostenlos, Übernachtungs- und Verpflegungskosten müssen jedoch selbst getragen werden.

Weitere Informationen finden Sie auf der JeKits-Homepage.

Kontakt Anmeldung
Eigelsteintorburg Anmeldung bis Fr, 04.06.2027 Kostenlos Musikpädagog*innen, Instrumentalpädagog*innen

Inhalte

  • Improvisation im JeKits-Ensemble praktisch erleben

  • Kreative und strukturierende Methoden der Ensembleleitung kennenlernen

  • Offenheit und klare musikalische Rahmen verbinden

  • Improvisationsformate für heterogene Lerngruppen entwickeln

  • Partizipative und ästhetisch orientierte Unterrichtskonzepte gestalten

  • Konkrete Ideen und Methoden für die eigene Unterrichtspraxis mitnehmen

Kurt Fuhrmann

Kurt Fuhrmann ist Schlagzeuger, Musikpädagoge und Dozent an der Offenen Jazz Haus Schule sowie an der Hochschule für Musik und Tanz Köln, an der er selbst Jazz-Schlagzeug studierte. Künstlerisch geprägt wurde er durch Lehrende wie Keith Copeland, Dieter Manderscheid, Rolf Behet und Paulo Álvares. Seine musikalische Arbeit verbindet Improvisation, ungewöhnliche Klangfarben und formale Experimente mit Einflüssen aus Jazz, Klassik, Pop und Weltmusik. Ein DAAD-Stipendium führte ihn nach Südindien, wo er sich intensiv mit indischer Musik und internationalen Percussiontraditionen beschäftigte. Seit vielen Jahren arbeitet er mit Kindern und Jugendlichen in unterschiedlichen musikalischen Kontexten, darunter YoungsterBands, Tanzprojekte und offene Musikräume. Ein Schwerpunkt seiner Arbeit liegt auf kreativen, improvisatorischen Formaten und der Entwicklung eigener Musik mit Kindern. Darüber hinaus verfügt er über langjährige Erfahrung im JeKits-Programm sowie in der Fortbildung von Lehrkräften zu Themen wie inklusivem Musizieren, Ensembleleitung und differenziertem Unterricht. Als Community Musician verbindet er künstlerische Qualität mit sozialer Teilhabe und partizipativen Ansätzen.